Научно-практический форум
07.10.2026Кафедра логопедии
и инклюзивного образования
Что обсуждаем: обновление содержания подготовки логопедов
В рамках экспертной сессии планируется дискуссия и обсуждение предложений по обновлению содержания подготовки логопедов с учётом развития научных знаний, расширения профессиональных задач, особенностей работы с различными категориями детей и взрослых и потребностей образовательных, медицинских и реабилитационных организаций.
К участникам дискуссии предлагается выйти с конкретными предложениями: что должно измениться в содержании и формах подготовки, чтобы выпускник уверенно работал в реальной практике.
Новые данные о диагностике, коррекции и профилактике речевых нарушений — и то, что из этого следует для программ подготовки.
Соотношение классических логопедических функций и новых ролей специалиста: командная работа, сопровождение, ранняя помощь, работа со взрослыми.
Особенности работы с дошкольниками и школьниками, с поздно овладевшими речью, с обучающимися с ОВЗ, со взрослыми, нуждающимися в логопедической помощи.
Запрос образовательных, медицинских и реабилитационных организаций в компетенциях выпускников — как основание для изменений в подготовке.
На площадке показаны возможности профессиональной реализации и карьерного развития логопедов, представлен современный рынок логопедических услуг, определены потребности работодателей в профессиональных компетенциях выпускников.
Возможности профессиональной реализации и карьерного развития логопеда: практика, наставничество, специализация.
Как устроены государственные службы, центры помощи, частные практики и коррекционно-развивающие организации.
Какие профессиональные компетенции нужны выпускникам и как отражаются на рынке труда и в оплате труда.
Непосредственное общение студентов и начинающих специалистов с опытными логопедами-практиками.
Профессия логопеда — это не только диплом, но и понятная траектория: где работать, с кем работать и как расти в профессии.
Участие в экспертной сессии и на творческой площадке открыто для тех, кто готовит, преподаёт, сопровождает и принимает решение о развитии логопедической помощи.
Те, кто выбирает профессию и нащупывает собственную траекторию в ней.
Разработчики содержания, программ и форм подготовки будущих специалистов.
Логопеды и дефектологи, работающие с детьми и взрослыми в организациях помощи.
Организации, которым важно, какие компетенции получают выпускники.
«Кадры для современной логопедии: от подготовки специалиста
к профессиональной реализации»