Деятельность специалистов психолого- медико- педагогических комиссий в РФ: организационно- управленческие и содержательные аспекты»

Цель: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в части определения условий получения образования детьми-инвалидами, детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их сопровождение.
Объем программы: 504 часа.
Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.

Технологии инклюзивного образования, 18 час

Программа повышения квалификации для специалистов РУДН.

1 час - введение, инструктаж
11 час - дист модуль, включающий 5 разделов:
- Нормативно-правовая основа;
- особенности работы с лицами с нарушением слуха;
- особенности работы с лицами с нарушением зрения;
- особенности работы с лицами с нарушением опорно-двигательного аппарата;
- особенности работы с лицами с расстройством аутистического спектра.

По итогам прохождения каждого раздела и/или темы предусмотрено тестирование (от 5 до 10 вопросов).
Успешным прохождением дистантного модуля являются правильные ответы по каждому тесту.
Для достижения результата дается 2 попытки.

При успешном прохождении дистанционного модуля слушатели допускаются к очному блоку обучения (6 час).
Очный блок проводится в соответствии с расписанием и включает 3 практических занятия/тренинга по работе с лицами различной нозологии.
По итогу обучения слушатели получают удостоверение установленного образца.